Prof.. Dr. Alfred Sholl-Franco
SHOLL-FRANCO, A.. A Percepção em Fronteiras Interdisciplinares: convergências e aspectos conflitantes. In: CONFORTE, André; CORREIA, Cláudio. (Org.). Semiótica, pesquisa e ensino. Comunicações.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2019, v. 1, p. 203-217.
O Curso de Formação Continuada em Neuroeducação é realizado por Organização Ciências e Cognição (OCC) em parceria com Ciências e Cognição – Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de Neurociências / Universidade Federal do Rio de Janeiro (CeC-NuDCEN/UFRJ).
No dia 24/05/19, o Museu Itinerante de Neurociências (MIN) realizou o evento “Dia do Cérebro” no Centro Educacional Novo Mundo, no Rio de Janeiro.
dia 16/09/2019, às 9h, ocorrerá a reunião do grupo de pesquisa NEUROEDUC (Centro de Estudos em Neurociências e Educação). Será apresentado e discutido o tema ¨Contribuições da Neuroeducação para a aprendizagem da leitura e da escrita¨, com Giselle Mendes (Msc.), Fabrício Bruno Cardoso (PhD) e Alfred Sholl-Franco (PhD).
“Para transformar uma informação em memória de longo prazo, é preciso reforçar o padrão de sinapses ligadas a ela. E esse fortalecimento acontece pelo uso”, explica Alfred Scholl Franco, professor da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro) e especialista em neuroeducação.
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