Prof.. Dr. Alfred Sholl-Franco
SHOLL-FRANCO, A.. A Percepção em Fronteiras Interdisciplinares: convergências e aspectos conflitantes. In: CONFORTE, André; CORREIA, Cláudio. (Org.). Semiótica, pesquisa e ensino. Comunicações.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2019, v. 1, p. 203-217.
Informamos que, em menos de 12 horas, após a divulgação do lançamento do V Curso de verão em Neurociências, esgotaram
Para mais informações sobre Carga Horária e Participação, entre em contato com os coordenadores das ações: Museu Itinerante de
Informamos que a próxima reunião do grupo de pesquisa NEUROEDUC será realizada no dia 08/04/2019 (segunda-feira), às 10:00, na sala G-015, do Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (IBCCF), localizado no Centro de Ciências da Saúdes (CCS), da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), na Ilha do Fundão. O tema da reunião será a implementação do projeto do projeto RedENeuro.
![[Palestra] ‘Educação e Inclusão: contribuições das Neurociências para a Sociedade e a Escola’](http://cienciasecognicao.org/cecnudcen/wp-content/uploads/2019/04/Alfred-Sholl-Franco-2019-390x205.jpg "[Palestra] ‘Educação e Inclusão: contribuições das Neurociências para a Sociedade e a Escola’")
No dia 12/03/2019, aconteceu, na Escola de Administração Judiciária (ESAJ), do Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro, a palestra Educação e Inclusão: contribuições das Neurociências para a Sociedade e a Escola, proferida pelo Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco (UFRJ), em uma ação da X Semana do Cérebro, no Rio de Janeiro. A palestra é uma ação promovida conjuntamente pela ESAJ e por Ciências e Cognição.
![[Entrevista] ‘Pessoas bem informadas tendem a cometer menos erros de juízo’](http://cienciasecognicao.org/cecnudcen/wp-content/uploads/2019/04/alfred_sholl___-672x372.jpg "[Entrevista] ‘Pessoas bem informadas tendem a cometer menos erros de juízo’")
![[Entrevista] ‘Como a neurociência ajuda a explicar os processos de aprendizagem na educação’](http://cienciasecognicao.org/cecnudcen/wp-content/uploads/2019/05/neurociência_educação_736x341-130x90.jpg "[Entrevista] ‘Como a neurociência ajuda a explicar os processos de aprendizagem na educação’")
