Transtorno do Espectro Autista: diagnósticos diferenciais, por Gustavo Wolff Cardoso

O Transtorno do Espectro autista (TEA) é uma desordem de base biológica do desenvolvimento neurológico caracterizada por déficits persistentes na comunicação e interação social associados a restrições e repetições de padrões de comportamento, interesse e atividades [1]. A prevalência do TEA aumentou ao longo dos anos, particularmente desde o final… Continue lendo…

VII SILC – Seminário Integrado Linguagem e Cognição UFAL, Maceió 23-27/07/2018

https://sites.google.com/site/silcufal/home/vii-silc Nesta sétima edição, contaremos com o destacado filósofo Otávio Bueno (http://www.as.miami.edu/personal/obueno/Site/Otavio_Bueno.html). Ele é professor e pesquisador da University of Miami, EUA.  Aproveitamos a ocasião para apresentar à comunidade o estado da arte das pesquisas de alguns professores e de alunos de PIBIC do curso de Filosofia vinculados ao nosso grupo “Linguagem e Cognição” em… Continue lendo…

Artificial Intelligence, consciousness, perception and the uniqueness of the human brain-by Edward Benjamin Ziff

The world is quantal, nearly infinite in its complexity. We must navigate this world to survive. To navigate successfully, we must reduce the complexity of the world by making categorizations. This process depends on establishing relationships between world entities and between these entities and us. The properties of objects exist… Continue lendo…

Noções de neuroanatomia e neurofisiologia-um texto para educadores, por Elisabete Castelon Konkiewitz

  O encéfalo humano é uma rede de mais de 100 bilhões de neurônios interconectados em sistemas que constroem nossa percepção sobre o mundo externo, fixam nossa atenção e controlam o mecanismo de nossas ações. A primeira etapa para se compreender a mente consiste portanto em aprender como os neurônios… Continue lendo…

Esta maravilhosa máquina que nos faz humanos: Princípios do funcionamento do sistema nervoso- um texto para educadores-por Elisabete Castelon Konkiewitz

Noções de neurofisiologia Vamos agora nos arriscar numa tentativa de compreensão de como funciona o nosso sistema nervoso. Existem algumas “leis” de funcionamento que valem para todas as células e para todos os circuitos neurais, sejam eles responsáveis pela motricidade, sensibilidade, pensamento abstrato, sentimento de raiva, etc. Em primeiro lugar… Continue lendo…

A gente quer o prazer e o belo. Musicoterapia para crianças-um texto para educadores, por Elisabete Castelon Konkiewitz

Para que serve a música? -trechos da reportagem da revista SUPERINTERESSANTE (http://super.abril.com.br/ciencia/para-que-serve-a-musica/) Com base no achado de flautas de ossos feitas há 53 mil anos pelos neandertais, pesquisadores estimam que a atividade musical deve ter pelo menos 200 mil anos – contra 100 mil anos de vida do Homo sapiens. É… Continue lendo…

III Encontro Linguagem e Cognição: 24, 25 e 26 de outubro de 2016 (UFAL/Maceió-AL)

http://www.ichca.ufal.br/graduacao/filosofia/?p=2187 Posted on 25/09/2016 by coordfilIII Encontro Linguagem e Cognição: 24, 25 e 26 de outubro de 2016 (UFAL/Maceió-AL) O Grupo de Pesquisa Linguagem e Cognição (CNPq/UFAL) realizará o seu 3º Encontro na Universidade Federal de Alagoas (UFAL) entre os dias 24 e 26 de outubro de 2016, no qual promoverá o… Continue lendo…

Fundamentos neurobiológicos da música e suas implicações para a saúde-Paulo Estevão Andrade e Elisabete Castelon Konkiewitz

Artigo de revisão publicado na revista Neurociências & Psicologia-Ed Atlântica-Rio de Janeiro. Volume 7 • Nº 3 • julho/setembro de 2011: 171-183   Resumo Este artigo apresenta evidências dos fundamentos neurobiológicos e evolucionários da música e suas implicações terapêuticas. Primeiro, a música é um comportamento universal, presente em toda cultura.… Continue lendo…

Tópicos em Neurociência Clínica. Elisabete Castelon Konkiewitz-ed. UFGD-2010. Download gratuito pela editora da UFGD.

tópicos de neurociência clínica clique acima para baixar o livro Prefácio Os transtornos de comportamento encontram-se dentre as doenças mais frequentes no mundo atual. Entre as dez maiores causas de incapacitação, quatro são transtornos mentais, a saber, depressão, abuso, ou dependência de substâncias, transtorno do humor bipolar e transtorno obsessivo-compulsivo.… Continue lendo…

APRENDIZAGEM, COMPORTAMENTO E EMOÇÕES NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: UMA VISÃO TRANSDISCIPLINAR. Organização: Elisabete Castelon Konkiewitz. Editora UFGD, Dourados, 2013. Download gratuito pela editora da UFGD.

  aprendizagem-comportamento-e-emocoes-na-infancia-e-adolescente-uma-visao-transdisciplinar-elisabete-castelon-konkiewitz-org Esta obra apresenta as mais diversas perspectivas sobre os transtornos de aprendizado e de comportamento na infância e na adolescência, abrangendo desde considerações neurobiológicas e psicossociais até possibilidades de intervenção terapêutica e educacional. aprendizagem-comportamento-e-emocoes-na-infancia-e-adolescente-uma-visao-transdisciplinar-elisabete-castelon-konkiewitz-org A complexidade é inerente ao assunto, posto que envolve a natureza da mente humana,… Continue lendo…