Espectro do autismo-parte 4-terapias complementares:orientações para pais e professores- por Elisabete Castelon Konkiewitz

Profa Dra Elisabete Castelon Konkiewitz discute a musicoterapia, arteterapia, terapia mediada por animais, terapia mediada por pares, terapia de integração sensorial. Continue lendo…

Espectro do Autismo, Criatividade e Emoções (talentos e oportunidades criativas)-Autor: Elisabete Castelon Konkiewitz & Edward Benjamim Ziff . Pulso editorial. 135 páginas, 2017

Em primeiro lugar, este é um livro sobre arte, a arte da pintura. É um livro para a degustação do belo, para o prazer sensorial, para o deleite visual. O leitor deve folhear estas páginas livremente, sem método, sem regras, e simplesmente se deixar encantar pela beleza despretensiosa das imagens.… Continue lendo…

Filmagem da palestra “Espectro do autismo, criatividade e emoções: um novo olhar sobre o espectro do autismo através da obra de Camila Falchi”-Elisabete Castelon Konkiewitz https://www.youtube.com/watch?v=ilKS6I9HTr8

Descrição do livro-http://www.pulsoeditorial.com.br Em primeiro lugar, este é um livro sobre arte, a arte da pintura. É um livro para a degustação do belo, para o prazer sensorial, para o deleite visual. O leitor deve folhear estas páginas livremente, sem método, sem regras, e simplesmente se deixar encantar pela beleza… Continue lendo…

A gente quer o prazer e o belo. Musicoterapia para crianças-um texto para educadores, por Elisabete Castelon Konkiewitz

Para que serve a música? -trechos da reportagem da revista SUPERINTERESSANTE (http://super.abril.com.br/ciencia/para-que-serve-a-musica/) Com base no achado de flautas de ossos feitas há 53 mil anos pelos neandertais, pesquisadores estimam que a atividade musical deve ter pelo menos 200 mil anos – contra 100 mil anos de vida do Homo sapiens. É… Continue lendo…

Fundamentos neurobiológicos da música e suas implicações para a saúde-Paulo Estevão Andrade e Elisabete Castelon Konkiewitz

Artigo de revisão publicado na revista Neurociências & Psicologia-Ed Atlântica-Rio de Janeiro. Volume 7 • Nº 3 • julho/setembro de 2011: 171-183   Resumo Este artigo apresenta evidências dos fundamentos neurobiológicos e evolucionários da música e suas implicações terapêuticas. Primeiro, a música é um comportamento universal, presente em toda cultura.… Continue lendo…

Percepção musical em crianças autistas: melhora de funções interpessoais- por Bruna Luiza Guerrer, Jaqueline Lima de Menezes

Resumo Estudos sugerem que as áreas do processamento da linguagem em indivíduos autistas têm ativação reduzida. Além disso, estes apresentam anormalidades em circuitos cerebrais, como: atraso no desenvolvimento maturacional dos circuitos do sistema límbico, número diminuído de células de Purkinje no cerebelo, aumento do volume do córtex frontal, dentre outras.… Continue lendo…

O Poder da Música no Cérebro – resenha do artigo “Music and epilepsy: A critical review” por Kaique Miranda

    Maguire, M. J. Music and epilepsy: A critical review, Department of Neurology, United Kingdom. Mar, 2012. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1528-1167.2012.03523.x/pdf Para uma boa compreensão do artigo é necessário uma breve explicação sobre os elementos musicais. A música é composta por três elementos básicos: Harmonia, Melodia e Ritmo. Harmonia é o conjunto… Continue lendo…

A interface música, cérebro, neurodesenvolvimento e saúde-por Paulo Estevão Andrade e Elisabete Castelon Konkiewitz

1. Introdução     A música sempre esteve presente em todas as culturas humanas existentes ou extintas, e sempre ligada às emoções. Ela deixa as pessoas alegres ou tristes, calmas ou ansiosas. Ela é inerente às interações mãe-criança e às tradições orais em rituais de música e dança e jogos.… Continue lendo…