História da Neurociência: visão geral [videoaula]
O Prof. Dr. Renato Sabbatini, professor da Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP, apresenta uma videoaula sobre a História da Naurociência (Tempo: 48:02).
De 1977 a 1979 foi cientista visitante e pós-doutorado pelo Instituto Max Planck de Neurobiologia, em Munique, Alemanha. De 1972 a 1983 foi Auxlilar de Ensino e depois Professor Assistente Doutor em tempo integral junto ao Departamento de Fisiologia da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP. De 1983 a 2003, quando se aposentou, foi Professor Assistente Doutor, depois Livre Docente e finalmente Professor Adjunto da Faculdade de Ciências Medicas da Universidade Estadual de Campinas, tendo fundado e dirigido o Núcleo de Informática Biomédica e chefiado a Área de Informática Médica daquela universidade. Atualmente é presidente e pesquisador/docente do Instituto Edumed para Educação em Medicina e Saúde e professor colaborador da Universidade Estadual de Campinas.
sou especializada em neuropedagogia, e gosto muito dessas aulas.
no qual mim ajuda muito.
Pessoal, eu agradeço ao site e pelos comentários elogiosos.
Dentro do estudo da Neurociência já existe alguma explicação que justifique, neurologicamente, o desinteresse pelos estudos, pelo saber, por parte de nossos adolescentes?
Oi, Valdete!
Não há respostas simples para a sua pergunta. Em próximas postagens abordaremos o cérebro do adolescente e você poderá ler sobre o circuito de recompensa e o córtex pré-frontal. Os adolescentes respondem muito bem às gratificações mais imediatas e são por isso impulsivos. Eles podem ter mais dificuldade em manter a motivação para comportamentos que só trarão vantagens a longo prazo, como é o caso dos estudos.
abs e mantenha-se conosco
Elisabete Castelon Konkiewitz.
muito bom o vídeo. Adorei!!!
Aula muito instrutiva do Prof. Renato Sabbatini.
Com toda certeza, ele apreciaria muito o artigo abaixo:
O que a neurociência já sabe sobre a gagueira?
Se possível, repassem para ele.
Obrigado.
Há alguma coisa parecida com esta aula em relação ao processo neural dentro do “armazenamento recuperação da informação” no aprenduzado e uso de línguas estrangeira?. Quem poderia me orientar sobre o assunto?
Excelente aula! Uma linguagem clara e objetiva.
Gostaria de acompanhar as aulas. Podem me informar sobre o curso?
Obrigada.
Nadja
excelente aula. Há alguma coisa parecida com ela em relação ao processo neural dentro do “armazenamento recuperação da informação” no aprenduzado e uso de línguas estrangeira. Quem poderia me orientar sobre o assunto?
Excelente aula, adorei.
Obrigada!