As crianças com altas habilidades e transtornos de aprendizado constituem um grupo bastante heterogêneo, apresentando por um lado elevada habilidade intelectual e ao mesmo tempo uma dificuldade excepcional em áreas circunscritas da sua cognição.
Ler mais
Trechos do capítulo do livro Altas Habilidades/Superdotação. ângela Virgolim & Elisabete Castelon Konkiewitz. Papirus, 2014. Introdução Há alguns anos a
Ler mais
Resenha do texto — “O.k., a prática traz a perfeição, mas o que sustenta a prática? Aspectos motivacionais e emocionais
Ler mais
O Transtorno do Espectro autista (TEA) é uma desordem de base biológica do desenvolvimento neurológico caracterizada por déficits persistentes na
Ler mais
Trechos de um capítulo do livro “Altas habilidades/superdotação, inteligência e criatividade” – Angela M. R. Virgolim, Elisabete Castelon Konkiewitz (orgs.)-editora
Ler mais
PARTE 1 – VISÃO GERAL DA INTELIGÊNCIA Capítulo 1 A inteligência em seus aspectos cognitivos e não cognitivos na pessoa
Ler mais
Aprendizado, comportamento e emoções na infância e na adolescência- uma visão transdisciplinar– Para baixar: http://cienciasecognicao.org/neuroemdebate/?p=2651 Tópicos de Neurociência Clínica-Para baixar: http://cienciasecognicao.org/neuroemdebate/?p=2656 Apoiando
Ler mais
“Neurobiologia da inteligência” (trechos), por Elisabete Castelon Konkiewitz. In: Altas habilidades/superdotação, inteligência e criatividade – Angela M. R. Virgolim, Elisabete
Ler mais
INTELIGÊNCIA E SUPERDOTAÇÃO Seria a inteligência um produto genético ou ambiental? Pode a inteligência ser quantificada? Qual a sua
Ler mais
Texto disponível em: http://dc.clicrbs.com.br/sc/nos/noticia/2016/07/mentes-brilhantes-conheca-as-caracteristicas-do-cerebro-de-pessoas-com-altas-habilidades-cognitivas-os-superdotados-6647719.html. Acessado em 23/07/2016 Felipe Heusi Kossmann adorou Interestelar (Christopher Nolan, 2014). Segundo ele, é um filme
Ler mais