Imagine a possibilidade de que uma simples crença do professor, ou seja, a expectativa sobre o talento e a inteligência de um aluno, fosse suficientemente forte a ponto de alterar o rendimento escolar desse aluno?
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O senso comum aponta a prática musical na educação como uma experiência lúdica, integradora e relaxante. No entanto, existem outras variáveis em jogo quando falamos da neurociência da música. | REDENEURO
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Está disponível o calendário do primeiro semestre de 2022 para as reuniões da Redeneuro.
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Para você, a criatividade é um privilégio reservado para gênios e artistas? Estaria relacionada apenas ao que é inédito? É possível estimular a criatividade e a imaginação? Vamos, aqui, desenvolver nossas reflexões em diálogo com o pensamento de L. S. Vigotski, que elaborou ideias bem à frente de seu tempo e que permanecem atuais e relevantes.
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Você já se perguntou o porquê de lembrarmos ou esquecermos o que aprendemos? Você acha que sua memória já foi mais eficiente? Na matéria “Memória e Aprendizagem” abordaremos alguns aspectos desses conceitos que acompanham o desenvolvimento pedagógico da prática docente. | Redeneuro
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Pensar uma educação ativa, aquela em que não tratamos os alunos como meros receptores de informações, mas sim como agentes produtores de conhecimento, também é pensar uma educação comprometida com a imaginação. Mas você já se questionou sobre o que significa imaginação? Sabe qual é a relação entre ela e o emprego de atividades investigativas? E mais importante ainda: sabe como recrutar tudo isso para a construção de aulas capazes de desenvolver habilidades críticas em sala dentro de uma lógica transformadora e democrática de educação?
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A aprendizagem baseada em projetos (Project Based Learning – PBL) investe no processo de construção do conhecimento através de procedimentos contínuos e planejados de investigação que buscam responder a uma pergunta, problema ou desafio academicamente relevante.
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O ensino por investigação é uma ferramenta de ensino que atende às Diretrizes Curriculares da educação básica para o ensino. É baseada na problematização, elaboração e teste de hipóteses, seja por meio da pesquisa, seja por meio da experimentação.
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No início dos anos 70, na Finlândia, houve um processo de reforma curricular e de treinamento de professores que culminou no enorme sucesso atual do setor educacional do país. | REDENEURO
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O programa STEAM TechCamp Brasil promove a disseminação da ciência, arte, tecnologia, engenharia e matemática para professores e alunos das redes públicas de ensino, além de integrar e fortalecer as redes públicas do estado.
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