Associação entre funções executivas, antropometria e aptidão física de escolares

Autores

  • Maria Auricélia Ferreira Marques da Silva Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF)
  • Ana Regina Leão Ibiapina Moura Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF)
  • Jorge Luiz de Brito Gomes Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF)
  • Ferdinando Oliveira Carvalho Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF)
  • José Fernando Vila Nova de Moraes Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF)

Palavras-chave:

Cognição, Índice de massa corporal, Circunferência da cintura, Relação cintura-estatura, Aptidão física

Resumo

A aptidão física e parâmetros antropométricos têm sido associados ao aproveitamento acadêmico e melhoria da função cognitiva. Neste sentido, o objetivo do presente estudo foi de associar a função executiva, antropometria e aptidão física de escolares com idades entre 11 e 15 anos. Para tanto, 179 estudantes (85 meninas e 94 meninos) (13,18 ± 1,26 anos; 49,73 ± 12,30 kg; 159,21 ± 9,40 cm; 19,46 ± 3,79 kg/m²) foram submetidos a mensurações antropométricas (massa corporal, estatura e circunferência da cintura, com posterior cálculo de índice de massa corporal e relação cintura-estatura), realizaram dois testes cognitivos (Teste de Stroop e Teste de Trilhas) e realizaram uma bateria de testes físicos (PROESP-BR). Os dados foram analisados no SPSS versão 22.0 por meio de estatística descritiva e Correlação de Spearman. O nível de significância adotado foi de p<0,05. Os resultados indicaram que a maior parte dos escolares apresentou baixo desempenho nos testes de aptidão física. Nenhuma associação significativa foi encontrada entre as variáveis antropométricas e o tempo para completar os testes cognitivos. Por outro lado, correlações significativas negativas foram observadas na associação entre os testes de aptidão física e os testes cognitivos, indicando que participantes com melhor aptidão física necessitam de menos tempo para completar os testes cognitivos. Conclui-se que escolares com idades entre 11 e 15 anos apresentam baixa aptidão física. Ademais, foram observadas correlações negativas significativas entre a aptidão física e o tempo para completar os testes cognitivos.

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Publicado

2021-12-31

Como Citar

Silva, M. A. F. M. da, Moura, A. R. L. I., Gomes, J. L. de B., Carvalho, F. O., & Moraes, J. F. V. N. de. (2021). Associação entre funções executivas, antropometria e aptidão física de escolares. Ciências & Cognição, 26(2). Recuperado de http://cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/1662

Edição

Seção

Artigos Científicos / Scientific Articles