Este estudo contido na revista científica de Ciências e Cognição parte do princípio de que compreensão de texto é um indicador de letramento. Assim, testou alunos do 1º ano do Ensino Fundamental para averiguar como se saíam nesse quesito. Tendo como base cerca de dez gêneros textuais, os resultados foram achados. Saiba quais foram: http://goo.gl/X7zgSD
