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Tópicos em Neurociência Clínica- autor: Elisabete Castelon Konkiewitz, Pulso editorial, 2022.Trechos do capítulo-Dor crônica- por Caroline de Alexandre Rosa, Cândida Aparecida Leite Kassuya e Elisabete Castelon Konkiewitz
Tópicos em Neurociência Clínica- autor: Elisabete Castelon Konkiewitz, Pulso editorial, 2022.Trechos do capítulo-Zumbido- por Lucas Rodrigues Santa Cruz e Elisabete Castelon Konkiewitz
AUTORREGULAÇÃO EMOCIONAL E RESPIRAÇÃO- por Elisabete Castelon Konkiewitz
Tópicos em Neurociência Clínica- autor: Elisabete Castelon Konkiewitz, Pulso editorial, 2022.Trechos do capítulo- Estado Vegetativo e outros distúrbios de consciência-por Henrique Caimoço e Elisabete Castelon Konkiewitz

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Tópicos em Neurociência Clínica- autor: Elisabete Castelon Konkiewitz, Pulso editorial, 2022.Trechos do capítulo-Zumbido- por Lucas Rodrigues Santa Cruz e Elisabete Castelon Konkiewitz

07/09/202325/09/2023 ecastelon 0 comentários audição, células ciliadas, cóclea, corpo trapezóide, dor do membro fantasma, emissões otoacústicas, endolinfa, giro de Heschl, giro temporal anterior, glutamato, Hebb, hipacusia, implante coclear, labirinti, nervo vestíbulo-coclear, neuroplasticidade, NMDA, núcleos olivares, orelha, órgão de Corti, perda auditiva, perilinfa, processamento sensorial, surdez, terapia cognitivo-comportamental, terapia de habituação, terapia de retreinamento do zumbido, tinnitus, tonotopia, vestíbulo, vias auditivas, zumbido

1-INTRODUÇÃOO zumbido é um ruído percebido na ausência de uma fonte sonora externa.1 Tal condição, apesar de todo o avanço,

Entrevista: zumbido

05/10/201926/03/2021 ecastelon 0 comentários audição, surdez, tinnitus, tontura, zumbido

IV International Grand Dourados Neuroscience Symposium-October, 4th-7th, 2017-http://neurocienciasdourados.com.br/index.html

11/06/201719/10/2020 ecastelon 0 comentários alfabetização, arte, Asperger, autismo, coma, delírio, dislexia, EEG, eletroencefalograma, eletroneuromiografia, epilepsia, epilepsia mesial temporal, esquizofrenia, estado vegetativo, Franz Kafka, HIV, lesão medular, medula espinhal, neurorradiologia, otoneurologia, pintura, polissonografia, prosopagnosia, Síndrome de Asperger, Síndrome de Capgras, surdez, TEPT, trauma, traumatismo raquimedular, vertigem, zumbido

A Faculdade de Ciências da Saúde (FCS) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) vem com alegria anunciar

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA DEFICIENTES AUDITIVOS/SURDOS-por Relma Urel Carbone Carneiro. In: APRENDIZAGEM, COMPORTAMENTO E EMOÇÕES NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: UMA VISÃO TRANSDISCIPLINAR. Organização: Elisabete Castelon Konkiewitz. Editora UFGD, Dourados, 2013.

03/09/201621/10/2020 ecastelon 2 Comentários deficiência, deficiência auditiva, educação, escola, escola inclusiva, inclusão, libras, necessidades especiais, pedagogia, surdez

Carla é uma garota do 1º ano, e em função de uma deficiência auditiva moderada usa um aparelho

APRENDIZAGEM, COMPORTAMENTO E EMOÇÕES NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: UMA VISÃO TRANSDISCIPLINAR. Organização: Elisabete Castelon Konkiewitz. Editora UFGD, Dourados, 2013. Download gratuito pela editora da UFGD.

23/08/201522/10/2020 ecastelon 3 Comentários ansiedade, aprendizagem, Asperger, autismo, cegueira, cognição, comportamento, criatividade, deficiência visual, depressão, dislexia, educação, epiepsia, esquizofrenia, inclusão, insônia, inteligência, linguagem, matemática, neurodesenvolvimento, Sono, surdez, terapia ocupacional, TOC, Transtorno de Tourette

aprendizagem-comportamento-e-emocoes-na-infancia-e-adolescente-uma-visao-transdisciplinar-elisabete-castelon-konkiewitz-org Esta obra apresenta as mais diversas perspectivas sobre os transtornos de aprendizado e de comportamento na infância e

A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA POR MEIO DA COLABORAÇÃO, por Eliana Marques Zanata e Vera Lúcia Messias Fialho Capellini. In: APRENDIZAGEM, COMPORTAMENTO E EMOÇÕES NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: UMA VISÃO TRANSDISCIPLINAR. Organização: Elisabete Castelon Konkiewitz. Editora UFGD, Dourados, 2013.

20/06/201521/10/2020 ecastelon 1 Comentário aprendizado, autismo, deficiência, deficiência auditiva, deficiência visual, déficit intelectual, diversidade, educação, educação especial, ensino, ensino colaborativo, escola, inclusão, neuroeducação, paralisia cerebral, professor, psicopedagogia, retardo mental, surdez

“A esperança é fundamental para impulsionar a luta. Mas minha vontade de mudar o mundo não é suficiente

APRENDIZAGEM, COMPORTAMENTO E EMOÇÕES NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: UMA VISÃO TRANSDISCIPLINAR

13/11/201319/10/2020 ecastelon 0 comentários adolescência, ansiedade, aprendizado, Asperger, autismo, comportamento, deficiência visual, discalculia, dislexia, educação, emoção, escola, inclusão escolar, infância, leitura, linguagem, música, neurodesenvolvimento, Piaget, psicologia, Sono, surdez, terapia cognitivo-comportamental, tiques, Tourette, Vigotzky

Dica de leitura: APRENDIZAGEM, COMPORTAMENTO E EMOÇÕES NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: UMA VISÃO TRANSDISCIPLINAR Elisabete Castelon Konkiewitz-Organizadora 2013. para baixar:

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