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sexta-feira, janeiro 27, 2023

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Tópicos em Neurociência Clínica- autor: Elisabete Castelon Konkiewitz, Pulso editorial, 2022.
TOC e AUTISMO: COMO DIFERENCIAR: TEA, ASPERGER, RITUAIS, OBSESSÕES, MESMICE
TOC NA CRIANÇA: MANIAS, RITUAIS, OBSESSÕES, COMPULSÕES- por Elisabete Castelon Konkiewitz
TOC tratamento: terapia de exposição e prevenção de resposta & medicação- por Elisabete Castelon Konkiewitz
TOC transtorno obsessivo-compulsivo: entendendo o que é o TOC e como é o TOC- por Elisabete Castelon Konkiewitz

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TDAH

Livro explica sobre os problemas de comportamento e as dificuldades escolares-http://www.progresso.com.br/caderno-a/ciencia-saude/livro-explica-sobre-os-problemas-de-comportamento-e-as-dificuldades-escolares

21/06/201621/10/2020 ecastelon 3 Comentários ansiedade, aprendizado, autismo, cognição, comportamento, depressão, dislexia, educação, epilepsia, infância, neurodesenvolvimento, pedagogia, TDAH

Dificuldades e transtornos de aprendizagem apresentados na infância têm sempre forte impacto sobre a vida da criança, de sua

Mentes inquietas: Transtorno de déficit de atenção com hiperatividade, melhora do aprendizado com neurofeedback- por Helder Freitas dos Santos

11/09/201522/10/2020 ecastelon 0 comentários ADHD, aprendizado, atenção, biofeedback, concentração, córtex pré-frontal, desatenção, eletroencefalograma, escola, funções excutivas, hiperatividade, mapeamento cerebral, memória, neurodesenvolvimento, neurofeedback, neuroplasticidade, TDAH, video-game

Resenha do artigo, “Are treatment effects of neurofeedback training in children with ADHD related to the successful regulation of brain

Livro para educadores, psicólogos, pais e interessados: “Criança, Família e Escola: Promovendo o desempenho e a saúde emocional do seu filho”. Autores-Elisabete Castelon Konkiewitz e Miguel Ângelo Boarati-Editora Pulso-São José dos Campos, 2015. Interessados poderão comprar pelo site: http://www.pulsoeditorial.com.br/crianca-familia-e-escola.html

11/06/201521/10/2020 ecastelon 28 Comentários adição, anorexia, ansiedade, apego, aprendizado, Asperger, autismo, bulimia, bullying, cérebro, cognição, córtex cerebral, dependência química, depressão, desregulação do humor, discalculia, dislexia, dispraxia, enurese, epilepsia, escola, esquizofrenia, família, habiliadades motoras, linguagem, neurobiologia, neurodesenvolvimento, neuroplasticidade, obesidade, paralisia cerebral, TDAH, transtorno bipolar, transtorno de conduta, transtorno obsessivo-compulsivo, transtorno opositico desafiador, vínculo

“A escolarização é a tarefa de vida mais importante para a criança na meninice. Conseguir ficar em um novo ambiente,

Santos FH, Andrade VM, Bueno OFA (Orgs) (2015). Neuropsicologia Hoje -2a edição-Artmed. Porto Alegre: cinco módulos, 33 capítulos, 328 páginas

21/05/201521/10/2020 ecastelon 0 comentários Alzheimer, atenção, autismo, cognição, demência, discalculia, dislexia, funções executivas, HAND, HIV, inteligência, memória, neuroanatomia, neurofisiologia, neuropsicologia, Parkinson, Ramachandran, reabilitação, TDAH, transtorno bipolar

Este livro, escrito por importantes profissionais e pesquisadores brasileiros da área de neuropsicologia, chega à sua segunda edição trazendo

A CRIANÇA, A FAMÍLIA, A ESCOLA E A TRANSIÇÃO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL- por Edna Maria Marturano.

26/04/201521/10/2020 ecastelon 4 Comentários alfabetização, Bronfenbrenner, cognição, coping, educação, escola, família, hiperatividade, infância, meninice, neurodesenvolvimento, neuroeducação, Piaget, stress, TDAH, transição ecológica

A CRIANÇA, A FAMÍLIA, A ESCOLA E A TRANSIÇÃO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL- por Edna Maria Marturano. In:

PROGRAMAS DE INFORMÁTICA PARA APRIMORAMENTO NO TDAH – por Ana Luiza G. Augusto, Maria Fernanda A. Marconi e Vanessa P. F. Elias

07/03/201521/10/2020 ecastelon 3 Comentários ADHD, aprendizado, atenção, computador, córtex frontal, córtex pré-frontal, educação, escola, funções executivas, hiperatividade, impulsividade, informática, motivação, neuroeducação, TDAH, virtual

Introdução O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um transtorno do desenvolvimento, de forte

ASPECTOS NEUROBIOLÓGICOS E EVOLUCIONÁRIOS DA COGNIÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO – por Olga Valéria C. A. Andrade e Paulo Estevão Andrade

31/01/201521/10/2020 ecastelon 0 comentários cérebro, cognição, córtex, inteligência, linguagem, matemática, neurodesenvolvimento, Piaget, TDAH, Vigotzky

ASPECTOS NEUROBIOLÓGICOS E EVOLUCIONÁRIOS DA COGNIÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO – por Olga Valéria C. A. Andrade e

INTEGRAÇÃO SENSORIAL NOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM E NEUROLÓGICOS DA INFÂNCIA – por Nadielly de Almeida Lima

12/01/201420/10/2020 ecastelon 50 Comentários ADHD, aprendizado motor, autismo, cinético-postural, cognição, córtex, criança, dispraxia, equilíbrio, fisioterapia, infância, integração sensorial, neurodesenvolvimento, neuroplsaticidade, neuropsicomotor, processamento visual, propriocepção, reabilitação, sensibilidade tátil, TDAH, terapia ocupacional, vestibular

INTRODUÇÃO A teoria da integração sensorial descrita e desenvolvida por Jean Ayres, no fim dos anos 50 e início dos

TEM ALGUÉM DENTRO DE MIM, TOMANDO O MEU LUGAR: TRANSTORNO DE TOURETTE-por Elisabete Castelon Konkiewitz-extraído do livro “Aprendizagem, comportamento e emoções na infância e na adolescência-uma visão transdisciplinar”- Elisabete Castelon Konkiewitz (Org.) editora UFGD, 2013.

07/12/201319/10/2020 ecastelon 14 Comentários distúrbios de movimento, dopamina, enfrentamento, gânglios da base, infância, neurolépticos, pais, professores, QUALIDADE DE VIDA, TDAH, tiques, TOC, Tourette

Luís é um rapaz de 13 anos, bonito, inteligente, criativo e de bom coração. Só que ele não tem

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