Por Glaucio Aranha Você já teve vontade de aprender um novo idioma, tocar um instrumento, cozinhar uma receita diferente, compreender melhor uma tecnologia ou retomar um projeto abandonado? Em algum momento, talvez tenha surgido também uma dúvida: será que meu cérebro ainda consegue aprender isso? A resposta oferecida pelas neurociências tende a ser encorajadora. Ao […]
A ansiedade e seus impactos cognitivos na vida dos jovens
A ansiedade é uma reação natural que pode se intensificar durante a adolescência, afetando o desempenho escolar e as relações sociais. Estudos mostram que 4,1% dos adolescentes entre 10 e 14 anos e 5,3% entre 15 e 19 anos enfrentam transtornos de ansiedade. Este artigo explora como a ansiedade impacta o funcionamento cerebral e a vida cotidiana dos jovens, além de discutir a importância de reconhecer sinais de alerta e buscar apoio. Descubra como a escola pode ser um espaço estratégico para ajudar os adolescentes a lidarem com esses desafios e a importância de intervenções adequadas para promover o bem-estar emocional.
Neuroplasticidade e seu Impacto na Aprendizagem
Neuroplasticidade é a capacidade do sistema nervoso de se reorganizar, formar novas conexões sinápticas e até mesmo gerar novos neurônios ao longo da vida. Qual sua relação com a aprendizagem?icar os princípios da neuroplasticidade pode auxiliar no desenvolvimento de métodos e estratégias de ensino, promovendo uma aprendizagem mais eficaz e duradoura.
Atividade ‘Capacete do Cérebro’ do Museu de Neurociências
Atividade lúdica para iniciar a compreensão da estrutura do cérebro e suas funções.
Vagas de Estágio: Museu de Neurociências – Virtual
Estão abertas vagas de estágio em pesquisa, exclusivas para alunos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), em projeto de pesquisa.
Arte-Ciência: reeducação do sentir na convergência entre duas culturas
O vídeo “Arte-Ciência: reeducação do sentir na convergência entre duas culturas”, com Glaucio Aranha (NUTES/UFRJ), aborda como a interação entre arte e ciência pode influenciar a percepção e o aprendizado.
Exergames na intervenção neuropsicopedagógica
Um crescente corpo de pesquisas tem se concentrado em métodos alternativos para abordar as dificuldades de aprendizagem em estudantes nos primeiros anos escolares. “Self-perception of Students About the Practice of Exergames in the School Environment and Possible Influences on Their Learning Skills: A Preliminary Study“, um artigo recente, dos pesquisadores Veronica T. Coacci, Fabrício Bruno […]
Efeitos dos exergames na cognição de estudantes com desordens de aprendizagem
Hoje gostaríamos de compartilhar com vocês a resenha de um artigo científico que aborda um tema bastante relevante: o uso de exergames e seu impacto nas funções executivas e no desempenho acadêmico de crianças em idade escolar com Transtorno de Aprendizagem Específico (TAE).
Arte e neurociências: o impacto da experiência artística como terapia preventiva e de reabilitação na saúde mental
No dia 30/08 às 17:00, na sala virtual 06, ocorrerá o painel temático ARTE E NEUROCIÊNCIAS: O IMPACTO DA EXPERIÊNCIA ARTÍSTICA COMO TERAPIA PREVENTIVA E DE REABILITAÇÃO NA SAÚDE MENTAL, com a participação de Alfred Sholl-Franco (IBCCF/UFRJ) e Glaucio Aranha (NUTES/UFRJ).
Neurociências e tecnologia no processo de ensino-aprendizagem
No dia 31/08 às 14:30, na sala virtual 18, ocorrerá o painel temático NEUROCIÊNCIAS E TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, com a participação de Glaucio Aranha (NUTES/UFRJ) e Alfred Sholl-Franco (IBCCF). O painel temático será gratuito e faz parte das atividades do Festival do Conhecimento da UFRJ.