Volume 19 (3) da revista “Ciências & Cognição”

O volume 19, n. 3, do periódico “Ciências & Cognição” pode ser acessado de modo livre e gratuito. Trata-se de um periódico científico que aborda temas relacionados com os estudos sobre cognição com ênfase nos diálogos interdisciplinares. Abaixo, segue o sumário da edição 19(3). O periódico pode ser acessado diretamente pelo endereço: www.cienciasecognicao.org .

Ciências & Cognição (Cien. Cogn.) é a publicação científica oficial da Organização Ciências e Cognição (OCC), Instituto de Ciências Cognitivas (ICC) e CeC-NuDCEN/UFRJ (Ciências e Cognição – Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de Neurociência, da Universidade Federal do Rio de Janeiro).

Sumário

Psicologia / Neuropsicologia / Psicanálise / Ciências Cognitivas

SEMANTIC PRIMING EFFECT AFTER LEFT HEMISPHERE STROKE	PDF
Candice Holderbaum, Denise Fontoura, Jaqueline Rodrigues, Jerusa Salles

NEUROFEEDBACK HEMOENCEFALOGRÁFICO (HEG): POSSIBILIDADES DE APLICAÇÕES NO CAMPO DA SAÚDE	PDF
Igor Londero, July Silveira Gomes

ILUSÃO DA MÁSCARA CÔNCAVA DURANTE A SÍNDROME DE ABSTINÊNCIA LEVE DO ÁLCOOL	PDF
Maria Amélia Cesari Quaglia, Lívia da Silva Bachetti, Rodrigo Siqueira Câmara, Joanna Gonçalves de Andrade Tostes, Thamires Moura Dias, Ângela Virgínia Pinto Parreira

Educação Física / Psicologia do Esporte / Ciências Cognitivas

MONITORAMENTO DO TEMPO DE REAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO COGNITIVA E ACOMPANHAMENTO PSICOLÓGICO DE JUDOCAS	PDF
Erick Conde, Flora Silva Teixeira, Adriana Lacerda

ESCOLARES PRATICANTES DE XADREZ ACERTAM MAIS E SÃO MAIS RÁPIDOS EM TAREFA DE TOMADA DE DECISÃO	PDF
Claudio Reis Araújo, Francisco Assis Souza Leone, Antônio Renato Pereira Moro, Marcos Rodrigo Trindade Pinheiro Menuchi

Ensino de Ciências / Educação / Ciências Cognitivas

COMO ESTUDANTES COMPREENDEM UMA REAÇÃO QUÍMICA? CONCEPÇÕES SOBRE UM PROCESSO DE COMBUSTÃO	PDF
Daniela Rodrigues da Silva, José Cláudio Del Pino

O ENSINO E SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO DA CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL	PDF
Marta Silene Ferreira Barros

PLANIFICAÇÃO E ÁREA TOTAL DE PARALELEPÍPEDO: ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS DE ALUNOS DO ENSINO BÁSICO	PDF
Odalea Aparecida Viana

Administração / Gestão do Conhecimento / Engenharia do Conhecimento

GESTÃO DE CONFLITOS EM UMA ORGANIZAÇÃO DA ÁREA DA SAÚDE EM PORTUGAL	PDF
Sandra Carvalho Torres, Pedro Cunha

Filosofia / Ciências Cognitivas

NEUROCIÊNCIA DA RACIONALIDADE VERSUS RACIONALIDADE DA NEUROCIÊNCIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA A PARTIR DA FILOSOFIA DAS NEUROCIÊNCIAS	PDF
Carlos Eduardo Batista de Sousa

MENTES, METAS E MÁQUINAS: UM DESAFIO PARA A CONSCIÊNCIA ARTIFICIAL	PDF
Samuel de Castro Bellini-Leite

O PROBLEMA DA NATURALIZAÇÃO DA CONSCIÊNCIA: UMA REVISÃO HISTÓRICA E FILOSÓFICA	PDF
Fernanda Pires Bertuol Mateus Scheer, Richard Theisen Simanke

A NATURALIZAÇÃO DA FENOMENOLOGIA PELAS CIÊNCIAS COGNITIVAS CONTEMPORÂNEAS	PDF
Gilbert Cardoso Bouyer

Divulgação Científica / Ciências Cognitivas / Ensino de Ciências

DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DE NEUROCIÊNCIAS: CINCO ANOS DE ATIVIDADES DA SEMANA DO CÉREBRO NO RIO DE JANEIRO
Glaucio Aranha, Felippe Serra, Marina Chichierchio, Alfred Sholl-Franco

O IMPACTO DE UMA ATIVIDADE NÃO FORMAL NO COTIDIANO DA ESCOLA	PDF
Guilherme Cordeiro da Graça de Oliveira, Nilsa Maria Aureliano Marquesin

Ciências Biológicas / Filosofia / Ciências Cognitivas

DESENVOLVIMENTO E EVOLUÇÃO: PARALELISMO OU TRANSVERSALIDADE?	PDF
Breno Pitol Trager, Carolina Laurenti

Neuroeducação / Psicologia da Educação / Ensino / Ciências Cognitivas

INDICADORES DE RESILIÊNCIA NA SALA DE APOIO À APRENDIZAGEM: ASPECTOS SOCIOAFETIVOS NO JOGO SET GAME	PDF
Luciana Ramos Rodrigues de Carvalho, Francismara Neves de Oliveira

O ESTADO DE SONO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM	PDF
Sylvia Beatriz Joffily, Lúcia Joffily, Nathália Monteiro Andraus