I Workshop Arte+ Ciências e Inclusão
Dia 19/11/2016, das 8h às 18h, na UFRJ (Ilha do Fundão), Rio de Janeiro – RJ
Inscrição Gratuita
Objetivos
- Instrumentalizar professores e profissionais da educação e musicoterapia por meio de experiências musicais que possam auxiliar na inclusão de alunos autistas e /ou com dificuldades/ distúrbios específicos.
- Realizar atividades em que o corpo experimente diferentes sensações.
- Proporcionar atividades que auxiliem no desenvolvimento da coordenação motora; memória auditiva; movimento; lateralidade, percepção e conscientização rítmica e corporal; atenção, concentração; sensibilidade artística; sociabilização.
- Trocar experiências com os profissionais participantes sobre o trabalho de inclusão de alunos que apresentem Transtorno do Espectro Autista (TEA), e/ou algum outro distúrbio de aprendizagem no contexto educacional formal e/ou em espaços não formais.
- Proporcionar estratégias diferenciadas para adequar as atividades de acordo com as necessidades específicas.
Conteúdo Programático
Autismo; Neurociência, Arte e Criatividade; Educação Musical e Musicoterapia; Jogos de estimulação cognitiva; Atividades com estimulação sensorial; Jogos que estimulem a coordenação motora e corporal; Propriedades/ Parâmetros do Som (Timbre, Altura, Duração, Intensidade); Jogos e Brincadeiras com Pulsação e Ritmo (percepção e conscientização rítmica e corporal, movimento); Exploração de sons do ambiente, de objetos e instrumentos musicais; Jogos que estimulem a linguagem, a comunicação e a memória; Prática em conjunto usando o corpo, a voz e instrumentos musicais; Jogos que estimulem a socialização; Atividades que estimulem a audição, atenção e concentração.
Público-Alvo
Professores do ensino básico (fundamental e médio), especialistas em educação, musicoterapeutas, alunos de graduação e pós-graduação (em música, musicoterapia e pedagogia). A didática do curso está orientada para o uso de recursos de áudio, não sendo recomendável para pessoas com deficiência auditiva.
No ato da inscrição, os interessados deverão anexar uma declaração da escola/instituição ou comprovante profissional de que trabalham na função da categoria de vagas para a qual solicitou inscrição. Serão indeferidas as inscrições sem documento comprobatório válido, sem possibilidade de nova submissão.
Programação
8h00 – Palestra sobre Autismo – Dr. Elisabete Castelon Konkiewitz.
8h30 – Palestra Neurociências, Artes e Criatividade – Dr. Alfred Sholl-Franco
9h00 – Apresentação da pesquisadora. Tópicos da Educação Musical e da Musicoterapia para a Inclusão de alunos. Mt. Liliam Ameal
9h15 – Atividade 1: Aquecimento. (expressão, relaxamento corporal e sociabilização).
9h20 – Atividade 2: Ritmo e Expressão (percepção e conscientização rítmica e corporal, movimento, memória);
9h40 – Atividade 3: Passeando pelos nomes (estimulação cognitiva, memória, comunicação, linguagem);
10h00 – Atividade 4: Chocolate (propriedades do som; linguagem, memória, coordenação motora e corporal, ritmo, audição, atenção, concentração);
10h15 – Coffee break
10h30 – Mt. Michele Senra – Experiência trabalhando música e musicoterapia com autistas.
10h40 – Atividade 5: Sinos Musicais e Ukulelê (a utilização do Ukulelê e sinos musicais como recursos para estimular déficits no planejamento motor de crianças com autismo).
11h20 – Liliam Ameal. Atividade 6: Guli Guli (lateralidade, coordenação motora, concentração, pulso, ritmo, melodia, afinação, forma musical, parâmetros do som).
12h00 – Almoço
13h00 – Ms.Thatiane Pires. Música, som, movimento, inclusão!
13h15 – Atividade 7: Música e movimento (“noção de corpo no espaço físico, consciência corporal, desinibição, coordenação motora, noção de tempo, atenção, esquema corporal, tônus, equilíbrio e integração em grupo” Pires, 2016).
13h30 – Atividade 8: Andar pela sala: (“pulsação, ritmo, noção de corpo no espaço físico, consciência corporal, comunicação visual, desinibição, coordenação motora, noção de tempo, atenção, esquema corporal, tônus, equilíbrio, agilidade de pensamento e decodificação, obediência a regras e integração em grupo” Pires, 2016).
13h45 – Líliam Ameal. Atividade 9: Jogo de mãos e copos: Canção Africana “Sansa Kroma” (estimulação sensorial, coordenação motora e corporal; parâmetros do som, percepção e conscientização rítmica e corporal, movimento, exploração de sons de objetos, linguagem, comunicação, memória, atenção, concentração, audição)
14h30 – Atividade 10: Sambalelê (prática em conjunto, musicalização, percepção corporal e rítmica, memória, atenção, concentração, audição, coordenação motora e corporal, movimento, comunicação, sociabilização).
15h00 – Coffee Break
15h15: Atividade 11: Dançando com o papel (experiência sensorial, audição, memória, percepção rítmica, movimento)
15h 30: Atividade 12: O corpo no Som (reconhecer o próprio corpo e os sons que ele pode produzir; experimentar, descobrir e inventar sons com o corpo; percepção auditiva; reconhecer timbres; movimentar-se para produzir sons; atenção, concentração e memória)
16h00: Atividade 13: Musiritmo (Timbres variados, memória auditiva, tocar em conjunto, reconhecer e acompanhar ritmos variados, atenção e concentração, habilidades cognitivas e de memória além da integração e interação entre os participantes).
16h15: Atividade 14: Criação Musical (Criatividade, estimulação cognitiva, sensorial, motora, comunicação, linguagem, prática de conjunto, sociabilização).
17h00: Espaço para dúvidas, perguntas e trocas de experiências.
18h00: Fim do Workshop.
Equipe
Profa. Mt. Liliam Ameal (CPII e Mestranda IBQM/UFRJ)
Dr. Alfred Sholl-Franco (UFRJ)
Dra. Debora Henrique da Silva Anjos (UFRJ)
Docentes
Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco (UFRJ)
Profa. Dra. Elisabete Castelon Konkiewitz (UFGD)
Profa. Mt. Liliam Ameal (CPII e Mestranda IBQM/UFRJ)
Participantes
ENILDA FERREIRA DA SILVA OLIVEIRA
LUCIANA RODRIGUES DE SOUZA CARLOS
MARIA DO SOCORRO FORTES DE OLIVEIRA
Registro Audiovisual
Monitores
Bruna Aparecida Bernardes da Silva
LOCAL
UFRJ- Universidade Federal do Rio de Janeiro. Ilha do Fundão. Avenida Carlos Chagas Filho, 373 – Cidade Universitária, Rio de Janeiro. Bloco G, CCS, Centro de Ciências da Saúde, sala G1-022. Auditório Herta Mayer. GoogleMaps: https://goo.gl/maps/N8trrtNhCPL2
