Foi disponibilizado no canal do YouTube de Ciências e Cognição, a gravação em vídeo da primeira aula do curso “Leitura de Imagens, Ciência e Saúde“, ministrado pelo Prof. Glaucio Aranha (NUTES/UFRJ). O curso foi ministrado online e trata da intercessão entre os estudos de semiótica e o campo da educação em ciências e saúde. Para […]
Aliny Carvalho inicia pesquisa sobre estimulação visuomotora na escrita e leitura de alunos disléxicos
Aliny dos Santos Carvalho inicia projeto “Prevalência de alterações visuomotoras e efeitos de um programa de estimulação visuomotor nas habilidades de leitura e escrita em escolares com Dislexia da rede pública de ensino do município de São Fidélis-RJ”, sob a orientação do Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco (UFRJ), no IBCCF/UFRJ.
Leitura de Harry Potter na máquina de ressonância magnética (fMRI)
Uma questão provocativa é a busca de entendimento sobre como se dá, cognitivamente, o processo de imersão emocional do leitor nos caminhos da leitura de uma narrativa.
Como as narrativas satisfazem as principais motivações
Resenha sobre o artigo “Universal stories: How narratives satisfy core motives”, de Costabile, Shedlosky-Shoemaker e Austin, publicado na revista Self and Identity
Efeitos Sociais da Leitura (resenha de artigo)
Foi publicado este ano na revista científica Poetics, o artigo “The effects of reading material on social and non-social cognition“, no qual as pesquisadoras da Universidade de Oklahoma, Jessica Black e Jennifer Barnes, realizaram um experimento replicando um estudo de David Kidd e Emanuele Castano, de 2013, que defendia a ideia de que a leitura de ficção […]