A oficina de Introdução ao Método Científico para a Aprendizagem Investigativa (IMCAI) tem por objetivo capacitar professores do ensino básico, licenciandos e alunos de pedagogia para o uso do método científico no ambiente escolar com seus alunos, com o fim de promover a aprendizagem investigativa.
Excitabilidade Celular e Potencial Neuronal | Olimpíada Brasileira de Neurociências
Está disponível no canal Ciências e Cognição, no YouTube, a gravação da aula Excitabilidade Celular e Potencial Neuronal, ministrada or Yara Bezerra.
Como funciona o sistema motor | Olimpíada Brasileira de Neurociências
Está disponível no canal ‘Ciências e Cognição’, no YouTube, a gravação da aula ‘Como funciona o sistema motor’, com João Amaral, acadêmico de Medicina, na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e integrante do comitê de Santa Maria (RS), das Olimpíadas Brasileiras de Neurociências (OBN).
Desenvolvimento do Sistema Nervoso Central | Olimpíada Brasileira de Neurociências
Está disponível no canal ‘Ciências e Cognição’, no YouTube, a gravação da aula ‘Desenvolvimento do Sistema Nervoso Central’, com a Dra. Joana Vincentini, que atualmente desenvolve sua tese de doutoramento em Anatomia Patológica, na UFRJ, e atua no Laboratório de Neuroproteção e Estratégias Regenerativas [LNER/UFRJ].
Como Funcionam os Sentidos: Tato | Olimpíada Brasileira de Neurociências
Está disponível no canal ‘Ciências e Cognição’, no YouTube, a gravação da aula de ‘Como Funcionam os Sentidos: Tato’, com o Prof. Patrick Leite. Esta é a segunda aula do Preparatório para a Olimpíada Brasileira de Neurociências (OBN).
Ciclo de Estudos: Imaginação e Criatividade (3a. reunião) – Grupo de pesquisa Neuroeduc
No dia 05/05, de 18:00 às 19:00, será realizada a terceira reunião do ciclo de estudos ‘Imaginação e Criatividade’, do grupo de pesquisa Neuroeduc – Neurociências Aplicadas à Educação, de Ciências e Cognição, que congrega pesquisadores de diferentes instituições. Na reunião do dia 05/05, serão discutidos os capítulos ‘O mecanismo da imaginação criativa’ e ‘A imaginação da criança e do adolescente’ da obra ‘Imaginação e criatividade na infância’, de L.S. Vygostky.
O mito da não regeneração dos neurônios
O mito da não regeneração dos neurônios. Algumas pessoas acreditam que os neurônios não se regeneram, mas esta informação não está correta.
Reinício das atividades do grupo de pesquisa Neuroeduc
As atividades do grupo de pesquisa Neuroeduc foram reiniciadas no dia 03/03/21. Em 2021, as reuniões serão conduzidas com parte aberta ao público (discussão dos estudos) e parte final restrita (discussão dos projetos em andamento).
![Palestra: Neurociências e Educação [Vídeo]](https://cienciasecognicao.org/wp-content/uploads/2021/03/Neurociencias-e-Educacao-1.png)
Palestra: Neurociências e Educação [Vídeo]
Está disponível no canal do YouTube de Ciências e Cognição o vídeo da palestra online “Neurociências e Educação”, ministrada pelo Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco (IBCCF/UFRJ e OCC) no dia 17/02/2021, a convite do Programa de Pós-graduação em Inclusão e Acessibilidade (PPGIA), da Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA).
O papel da neurociência no ensino e aprendizagem de língua estrangeira
O artigo “Neuroscience role in the foreign language teaching and learning”, da autoria de Igor Filipini Cearon and Heloísa Pedroso de Moraes Feltes, foi publicado no volume 25 (1) do periódico científico Ciências & Cognição.