02/10/2015: das 10:00 às 12:00h (sexta-feira) – G1-009 Apresentadora: Liliam Ameal (Colégio Pedro II, Mestranda do IBQM/UFRJ) Tema: Arte+Ciência e Inclusão: uma perspectiva multidisciplinar sobre a utilização de atividades musicais Resumo: Entendemos que as inter-relações e interlocuções entre arte, ciência e o processo de inclusão, se mais conhecidas, poderão ajudar a lidar com as dificuldades […]
Reunião do Neuroeduc – 28/08/2015 – Tema: Promoção da linguagem emocional: o que o professor tem a ver com isso? (Anna Carolina Miguel)
28/08/2015: das 10:00 às 12:00h (sexta-feira) – G1-009 Apresentador: Anna Carolina Miguel (UFF, CeC-Nudcen) Tema: Promoção da linguagem emocional: o que o professor tem a ver com isso? Resumo: A linguagem emocional representa um conjunto de competências cognitivo-linguísticas que permite o indivíduo compreender e produzir significados afetivos e semânticos, tais como expressar e compreender estados emocionais e a […]
Reunião do Neuroeduc – 03/07/2015 – Tema: A Teoria da Aprendizagem Significativa: Contribuições para o Ensino e a Pesquisa sobre o Ensino (Talita Assis)
03/07/2015: das 10:00 às 12:00h (sexta-feira) – G1-030 Apresentador: Talita da Silva de Assis (Geas- Fiocruz, CeC-NuDCEN e SEEDUC) Tema: A Teoria da Aprendizagem Significativa: Contribuições para o Ensino e a Pesquisa sobre o Ensino Resumo: A Teoria da Aprendizagem Significativa proposta por David Ausubel, em 1963, é uma abordagem pedagógica com viés construtivista voltada para o […]
Reunião do Neuroeduc – 12/06/2015 – Tema: Aspectos cognitivos do uso de mídias para a divulgação científica e ensino (Glaucio Aranha)
12/06/2015: das 10:00 às 12:00h (sexta-feira) – C1-002 Apresentador: Glaucio Aranha Tema: Aspectos cognitivos do uso de mídias para a divulgação científica e ensino. Local: Sala G1-030, Bloco G, Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (IBCCF), Centro de Ciências da Saúde, UFRJ. Resumo: A midiatização da divulgação científica e do ensino parece não estar levando em consideração as […]