O canal de Ciência e Cognição, no YouTube (@canalcienciasecognicao), disponibilizou a primeira comunicação do painel temático TEORIA DA AUTODETERMINAÇÃO DA MOTIVAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM, que contou com a participação de Nicole Bonavita, Daniella Vasconcelos, Alfred Sholl-Franco e Glaucio Aranha. O primeiro painel tem o tema NECESSIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS E MOTIVAÇÃO foi apresentado por Nicole Bonavita.
Tecnologia educacional e prospecção de cenários para a formação docente pós-pandemia
O vídeo “Ensino Remoto Emergencial no Brasil: expectativas sobre a tecnologia educacional e prospecção de cenários para a formação docente” é o registro da apresentação do Prof. Dr. Luiz Augusto Coimbra de Rezende Filho (UFRJ), durante o evento bilingue ‘XVI Congress of Brazilian Studies Association (BRASA).
Executive functions and attention: influence on the learning process, com Adele Diamond
Aula Magna “Executive functions and attention: influence on the learning process”, ministrada pela Dra. Adele Diamond, abordando a modulação do processo de aprendizagem pelas redes neurais executivas e atencionais.
Implementação de oficinas de método científico para a promoção do ensino investigativo
Foi publicado no periódico científico Expressa Extensão, o artigo IMPLEMENTAÇÃO DE OFICINAS DE MÉTODO CIENTÍFICO PARA A PROMOÇÃO DO ENSINO INVESTIGATIVO, da autoria de Alfred Sholl-Franco, Letícia Silva e Glaucio Aranha. O artigo descreve o processo de criação de um conjunto de oficinas de capacitação para a implementação de projetos de aprendizagem investigativa e sua adaptação para o ambiente online, em face da pandemia de COVID-19.
O papel da neurociência no ensino e aprendizagem de língua estrangeira
O artigo “Neuroscience role in the foreign language teaching and learning”, da autoria de Igor Filipini Cearon and Heloísa Pedroso de Moraes Feltes, foi publicado no volume 25 (1) do periódico científico Ciências & Cognição.
“Dia do Cérebro e do Parasito” na E.M. Brigadeiro Eduardo Costa – 20/09/19
No dia 20 de setembro de 2019, o Museu Itinerante de Neurociências (MIN) levou o Dia do Cérebro e do Parasito à Escola Municipal Brigadeiro Eduardo Costa, localizada na Ilha do Governador (Rio de Janeiro – RJ) . Participaram do evento não apenas alunos da escola, mas também alunos de três colégios do entorno.
Curso de Formação Continuada em Neuroeducação
Tem por objetivo a formação continuada e complementação acadêmica dos participantes, na área de neuroeducação
![[Entrevista] ‘Como a neurociência ajuda a explicar os processos de aprendizagem na educação’](https://cienciasecognicao.org/wp-content/uploads/2019/05/neurociencia_educacao_736x341.jpg)
[Entrevista] ‘Como a neurociência ajuda a explicar os processos de aprendizagem na educação’
Compreender as diversas formas de se adquirir conhecimento pode ser fundamental para transformar a relação entre estudantes, escolas e sociedade
Reunião do NeuroEduc – Dia 03/07/2015 – Tema: A Teoria da Aprendizagem Significativa – Contribuições para o Ensino e a Pesquisa sobre o Ensino
A próxima reunião do Neuroeduc (Centro de Estudos em Neurociências e Educação) acontecerá no dia 03/07/2015, no Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (IBCCF), Centro de Ciências da Saúde (CCS), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), na Ilha do Fundão, das 10:00 às 12:00, na sala C1-002 (Tutoria), bloco C. Tema: A Teoria da […]